Speak-Gaelle

SPEAK’IDZ est contraint de fermer ses ateliers d’anglais pendant le confinement.

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Pourquoi je ne propose pas d’alternative vidéo à mes ateliers?

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Mon concept se base sur le « faire » : les enfants associent ce qu’ils font aux mots que j’utilise dans des contextes précis.

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Par exemple, si nous cuisinons, ils vont associer les ingrédients et les ustensiles que je leur montre aux mots que je dis en même temps.

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J’utilise également beaucoup les jeux de société qui sont un excellent support mais difficilement transposables à distance.

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Mon concept perdrait tout son sens si je le proposais en distanciel. J’ai réfléchi à cette alternative mais décidément je ne peux m’y résoudre.

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Cela imposerait aux enfants de se retrouver derrière un écran, écran que je n’utilise jamais avec les enfants pendant mes ateliers qui reposent sur l’action des enfants et sur l’utilisation de leurs sens.

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Je retrouverai donc mes petits SPEAK’IDZ après plusieurs semaines en réfléchissant, d’ici là, aux activités amusantes que nous allons faire ensemble.

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See you soon kids, and take care